Menurut Elyani (dalam Ati 2014) "model pembelajaran inkuiri terbimbing merupakan model pembelajaran yang berupaya untuk menumbuhkan dasar-dasar berpikir ilmiah pada siswa, sehingga siswa lebih aktif dan banyak belajar sendiri dan mampu mengembangkan kreativitasnya dan pengetahuannya untuk memecahkan masalah. Peranan guru dalam model 4.2.3 MODEL INKUIRI. 1. Menekankan proses soal selidik untuk mendapatkan maklumat. 2. Aktiviti soal selidik ini memerlukan murid mengenal pasti bentuk-bentuk soalan ,membentuk hipotesis,merancang dan menjalankan aktiviti kajian dan akhir sekali membuat rumusan. Contoh: a)Model Inkuiri Sains (Model Dewey) Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan karakteristik lembar kerja peserta didik (LKPD) inkuiri terbimbing; (2) mengetahui kriteria kelayakan LKPD inkuiri terbimbing; (3) mengetahui Pembelajaran Inkuiri. Menurut Sanjaya (2008: 196) Strategi pembelajaran inkuiri adalah rangkaian kegiatan pembelajaran yang menekankan pada proses berpikir secara kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan. Sapriya (2009: 70) pendekatan inkuiri adalah salah satu cara untuk mengatasi masalah Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Vi Semester I Sdn 3 Sudaji. Indonesian Journal of Educational Development, 3(1), 152-161. Model pembelajaran inkuiri terbimbing memiliki 5 tahapan yaitu orientasi, eksplorasi, pembentukan konsep, aplikasi, dan penutup [3]. Hasil analisis jawaban siswa menunjukkan bahwa e-modul berbasis inkuiri terbimbing pada materi sifat keperiodikan unsur dapat memudahkan guru dan siswa dalam menggunakannya. FfCE.

contoh soal model pembelajaran inkuiri